邢瑞，初等教育系19级小学教育专业，在校期间品学兼优，曾获得首届全国大学生职业规划大赛一等奖、第十四届全国大学生市场调查与分析大赛一等奖、2023年安徽省计算机设计大赛一等奖、2023年安徽省高等学校师范生教学技能竞赛二等奖等。并被评为“安徽省优秀毕业生”、“合肥市优秀共青团员”等荣誉称号。

一、出发：从筑牢“学业”基础开始

2019年，邢瑞以一名公费师范生身份进入合肥幼专，那时的她还并不能想象出，未来的五年将会是一段怎样的旅途。课堂之上，是众所周知的发言小能手。她认为，师范生要保持对教育教学实践的热情，所以珍惜每次站上讲台的机会，锻炼综合能力。她通过待办事项清单，每晚复盘的方法，平衡学生工作、学习竞赛与勤工助学。

在苦读的岁月里，她收获了知识与成长，专业成绩开始闪耀，获得国家励志奖学金、连续五年获得校一等奖学金等荣誉，在第四届榜样学子宣讲中，为同学们树立起学习的榜样和努力的方向。

二、探索：潜心“专业”中感悟使命责任

“我能教什么，我该教什么？”成长中的她常常思考这个问题，她决定在行动中追寻问题的答案。

为了夯实教师基本功，她勤练书法，踊跃投入技能竞赛中，以赛促练促学，取得了安徽省计算机设计大赛一等奖、安徽省师范生教学技能竞赛二等奖等。

源于对自我职业的坚定，她带着乡村小学科学教师的目标，参加大学生职业规划大赛。在长达8个月的赛程中，邢瑞及指导老师展现出了极高的毅力和决心。她数易其稿，六十页两万多的文字凝聚着她的过去、现在与未来。不断逆袭，超越自我，最终获得了首届全国大学生职业规划大赛金奖的荣誉。更让她深刻体会到教师不止于教书的园丁，更要做育人的大先生。

‍三、远航：躬行“实践”中体会教师的意义

“只有作为老师的我经历得够多、够丰富，才能带给学生更多的灵感与启发。”2021年见习时，学生塞给她的纸条上写着：邢老师，虽然我和同桌学习很差，但你一直鼓励我们，长大以后我想成为像你一样的老师。这让她感受到教育是一项充满希望的事业，在适当的鼓励中培养学习兴趣。

同时，作为大学生志愿者，邢瑞在安徽省科学技术普及基地防空防灾馆，担任讲解员。开展“科普进乡村”活动，“植物拓染”、“土壤的秘密”、“三棱镜创造彩虹”利用乡土资源传递知识，孩子们对科学知识的渴望，更坚定了邢瑞扎根在乡村热土的决心，成为乡村儿童的一双眼睛。

从懵懵懂懂、心存迷惘到明确理想、扎实教技。在丰富的实践与试错改进中，她耕耘自我。即将回到家乡的邢瑞，也将以一颗真诚的心行走在教育的大地上，照亮乡村儿童的梦。(文：刘颂岩、邢瑞 图：邢瑞 审核：李超）